這週三晚上的「精準寫作力」平日班線上課，學生來自台北、新竹、苗栗、台中、台南與高雄，我則在花蓮的飯店...

這週三晚上的「精準寫作力」平日班線上課，學生來自台北、新竹、苗栗、台中、台南與高雄，我則在花蓮的飯店講課。

這週六晚上的「精準寫作力」假日班線上課，更神奇。除了台灣各地的學生，還有兩位馬來西亞的學生（他們是我在馬來西亞開故事行銷課程的學生），另外還有在捷克布拉格創業的學生（台灣人），實在太有趣了。

線上課與實體課上課方式不同。同樣需要實作與討論，但是我刻意不運用分組、開房間、或線上便利貼軟體。

我要讓學習更簡單。就是透過提問，大家在聊天室精準留言，我根據情況點名回答，大家也會在留言板聚精會神的思考與回應。

實作練習上不會變少，會根據進度發教材來練習，再進行提問討論的循環。

第一天上完，效果蠻好的，但最重要的還是課後作業的練習與點評。

就如同我在三堂風土創業學線上工作坊的運課心得，大家在課前做好準備，課堂上報告與點評討論，我透過提問讓思考更聚焦與精確，大家全程投入，依然有具體的收穫。

因此，線上互動式課程需要更精密的設計，簡單而仔細，學生在課前與課後做好充足準備，還是有學習效果。

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